各二级学院:
为深入贯彻落实习近平总书记关于“推进传承红色基因”的重要要求,教育引导新余学院学子传承红色基因,赓续红色血脉,坚定爱党爱国爱民情怀,争做担当民族复兴大任的时代新人。结合我校实际情况,决定在全校开展红色基因传承主题教育系列实践活动,现就有关事项通知如下。
一、总体思路
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕学习宣传贯彻党的二十大精神这条主线,开展红色基因传承系列活动,引导广大师生深刻领悟“两个确立”的决定性意义,自觉从党的历史性成就和历史经验中增长智慧,增强信心,以“强信心”为统领,切实激发广大师生向第二个百年奋斗目标奋勇前进的强大动力。
二、主要活动安排
1.红色走读暨江西省爱国主义教育基地数字展馆“云游”活动
由各学院组织青年大学生自行组建团队,开展江西省爱国主义教育基地数字展馆“云游”,游览学习全国爱国主义教育示范基地的红色文化馆藏资源和展陈内容,深刻把握红色资源的思想内涵和时代价值。围绕“云游”当中印象最深的一个红色景点或一件藏品、一张照片、一个历史事件,与革命先烈开展跨越时空的对话,以团队形式,结合各自所学专业和兴趣爱好等提交“云游”作品,作品表现形式多样,体裁不限,标题自拟,需考虑新媒体传播因素。各学院对各参赛团队的“云游”作品进行遴选,各学院利用校园新媒体对优秀“云游”作品进行展播,在展播时,一律不设置“原创”。对各学院的优秀“云游”作品,党委学工部将在学工媒体开进行展播,并向省级相关媒体推送。原则上每个学院报送作品不超过1 件。请各学院于2024年10月20日前《新余学院红色走读“云游”作品登记表》及云游作品打包压缩发至指定邮箱,同时提交纸质(盖章版)。江西省爱国主义教育基地数字展馆:http://www.showjiangxi.com/
2.诵读红色家书,讲述英烈故事活动
各学院班级以红色家书诵读形式讲述大时代的小故事,重温革命先辈的家国情怀,更好地传承红色基因。诵读内容可以为诵读一封红色家书感怀革命先烈对人生目标的不懈追求以及他们对亲朋的牵挂之情,观看一张历史照片分享感人肺腑的红色历史,讲述一个红色故事感受坚韧的红色力量等。以主题班会、主题教育活动、诵读红色家书比赛、录制诵读视频等多种活动形式开展,积极宣传,须在院级新媒体上进行宣传报道。活动结束后各学院填写《新余学院诵读红色家书活动总结》表格、高清活动照片2张等相关材料于2024年11月1日打包压缩发送指定邮箱。
3.开展“红色班级”创建活动
每个二级学院在2024级学生中,选择一个行政班开展校级“红色班级”创建。对各学院开展“红色班级”创建工作情况,将纳入学院意识形态工作考核和思想政治工作质量评价。各学院在开展“红色班级”创建过程中,要紧密结合江西实际,要综合考虑地域分布因素,融入江西红土地孕育的井冈山精神、长征精神、八一精神、苏区精神、方志敏精神、安源精神等红色基因。要紧密结合学校实际,把握青年大学生思想特点和发展需求,遵循教育规律、思想政治工作规律、学生成长规律,红色班级需配备思政、专业、科研、实践和就业等全方位导师队伍推动“红色班级”成为学校班级建设的标杆。经班级申报、二级学院推荐、校级遴选,本着优中选优的原则,开展2024级“红色班级”创建工作,确定校级“红色班级”并择优推荐至省级。各学院填写《新余学院“红色班级”创建活动申报书》及《新余学院“红色班级”创建活动申报汇总表》,于2024年11月10日前Word(可编辑版)打包压缩发至指定邮箱,同时提交纸质(盖章版)。
三、活动要求
1.高度重视,强化保障。开展红色基因传承主题教育实践活动是学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容,要牢牢把握正确政治方向,深化思想认识,切实把系列活动开展好、组织好、落实好,确保活动取得扎扎实实的成效。要制定好方案、拟定好计划,明确活动专项责任人,抓好系列活动的协调、对接、落实,对相关活动、网络发布内容和提交作品进行严格把关,避免出现历史虚无主义、“低级红”等错误,坚决防止形式主义。
2.广泛发动,全员参与。各学院要充分发挥学生主体的积极性和创造性,为学生创作优秀作品、开展生动实践、促进共享交流提供条件。要通过主题班会、社团活动等各种途径,广泛动员全体师生参加系列活动,确保学生参与全覆盖。
3.注重效果,凝练经验。各学院要统筹好内宣外宣、网上网下,大力唱响强信心主旋律。充分运用微博、微信、抖音、快手等新媒体,多渠道、多层次、多角度做好宣传造势,创新媒体传播方式,不断增强宣传效果,共同营造强大声势,为活动的纵深开展营造浓厚的舆论氛围。
联系人:宋懿 邮箱:2561465229@qq.com,地址:大学生事务中心二楼思想政治科
附件1 新余学院红色走读“云游”作品登记表
附件2 新余学院“红色班级”创建活动申报书
附件3 新余学院“红色班级”创建活动申报汇总表
附件4 新余学院诵读红色家书活动总结
党委学生工作部
2024年10月9日